sábado, 30 de mayo de 2015

PRESENTACIÓN DO LIBRO "BARXILÓN NO MAR DO LATÓN"

Ola amigos! Xa temos data para a presentación en sociedade de BARXILÓN NO MAR DO LATÓN. Será o mércores 10 de xuño ás 18:00 no Salón de Actos do IES AS BARXAS e estades todos convidados.

Contaremos coa presencia dos nosos socios do IES SÁNCHEZ CANTÓN, IES XULIÁN MAGARIÑOS, CEIP A RÚA e CEIP ESPIÑEIRA, ademáis de varias sorpresiñas que vos iremos avanzando nos próximos días.

Aquí tedes a invitación oficial:




viernes, 29 de mayo de 2015

QUE É UN MEXILLÓN?

Neste simpático vídeo, os nosos compañeiros de infantil do CEIP A RÚA, explican o que eles entenden que é un mexillón. E un material moi útil, xa que serveunos de guía a hora de plantexar actividades didácticas orientadas a esa idade. Mil grazas a tod@s el@s e as súas profes.




TALLER DE VESTUARIO Y DECORADO

    En el momento en que mis chicos y yo decidimos llevar a cabo la representación de Barxilón en el mar de Latón, pensamos que sería necesario elaborar un vestuario y un decorado apropiados para el espectáculo.  Así fue como comenzó su andadura durante el mes de abril. La diseñadora y coordinadora del vestuario, Carmen Fernández, así como la creadora del decorado, Paula Torres, ya habían sido designadas previamente. Ambas se habían presentado voluntarias para asumir esa responsabilidad y mostraron muchas ideas para llevar a cabo el proyecto. El resto de los alumnas y alumnos que participaron en la confección de los trajes y elementos del decorado, estaban dispuestos a colaborar en todo lo que pudieran.
     Durante el mes de abril y hasta el 14 de mayo compartimos comida los miércoles y, tras la misma, compartimos trabajo. El primer día que nos reunimos, me sorprendió la claridad de ideas que tenían, la capacidad de decisión y su rapidez en el paso a la acción. En seguida, las coordinadoras tomaron cartas en el asunto y comenzaron a dirigir a sus compañeros que obedecían las órdenes sin rechistar y, cuando acababan con su parte del trabajo, acudían a solicitar más. Me sorprendió gratamente su capacidad de trabajo, su organización y sobre todo, su trabajo colaborativo: siempre dispuestos a prestar ayuda al compañero que lo necesitaba.



       El aprendizaje que han obtenido estos chicos no se encuentra en los libros de texto: la buena voluntad y predisposición, la colaboración, la organización, la obediencia a la coordinadora, la responsabilidad, el esfuerzo por elaborar un material con la premura del tiempo que nos acechaba, porque el día de la representación se acercaba...era digno de ver cómo se animaban, cómo se apoyaban y cómo se esforzaban. Creo que han aprendido una lección de vida muy importante, y yo, su profesora, he aprendido con ellos y de ellos. Puede que otros lo hicieran mejor, que la perfección esté muy lejos del resultado... pero la ilusión que han puesto el desarrollo de este proyecto, el compromiso que adquirieron en su momento y la responsabilidad con que lo llevaron a cabo, invirtiendo su tiempo libre ...es algo que no tiene precio.  Ellos son el alma del proyecto y su energía se ve reflejada en este trabajo.


Verónica Rodríguez Marticorena - Lengua Castellana - IES SANCHEZ CANTÓN

SOPA DE LETRAS CON EDUCAPLAY

As sopas de letras son pasatempos que proporcionan a calquer lector educación, estimulación mental e diversión. Por iso Diego Torres, alumno de TIE de 4º ESO, propón a seguinte sopa de letras na que temos que localizar 7 habitantes do Mar de Latón.
Sopa de letras

martes, 26 de mayo de 2015

FACEMOS PATÉ DE MEXILLÓN

Os pequenos de 3 anos do CEIP A RÚA, fixeron un obradoiro de cociña inspirado en Barxilón. Aquí mostran como facer un sabroso paté de mejillón que xa quixeran os profesionais. 


A qué son uns verdadeiros Minichefs?

lunes, 25 de mayo de 2015

WATTPAD

Durante el desarrollo de este proyecto, hemos descubierto que un gran número de nuestros alumnos utilizan WATTPAD, pero ¿QUÉ ES WATTPAD? En la red lo definen como una comunidad virtual que permite compartir escritos, relatos, tutoriales, novelas y cualquier obra escrita para leer. Pero ¿PORQUÉ LES ATRAE WATTPAD? 


Laura e Isabel, usuarias habituales de WATTPAD nos explican su funcionamiento y algunas de las razones de su éxito en una interesante entrevista para nuestro proyecto.

PUZZLES INTERACTIVOS CON JIGSAW PLANET

Jigsaw Planet es una aplicación web con la que podemos convertir cualquier imagen en un puzzle o rompecabezas en línea. La hemos probado con nuestras ilustraciones y este es uno de los resultados:

  preview36 piecePapis de Barxilón

domingo, 24 de mayo de 2015

TEATRO NEGRO

Dentro da fase de animación á lectura, queremos experimentar coa técnica do teatro negro, que consiste en que sobre un escenario totalmente negro e mediante o uso da luz negra, un actor-manipulador, tamén vestido de negro, poderá facer aparecer e desaparecer calquer obxecto que sexa visible á luz ultravioleta do tubo fluorescente. Con isto, algúns personaxes-obxectos parecen cobrar vida propia.

Creemos que resulta moi interesante pois nos permite traballar a expresión corporal e artística e levarémolo a cabo cos alumnos do Obradoiro de Iniciativas Emprendedoras da ESO.

Non temos ningunha experiencia nin coñecemento previo do tema, só o bicheado en internet, así que como sempre nos basareamos en ensaio-erro, co fin de sacar conclusións sobre este novo recurso. 


Eva e María crean o escenario cunha caixa de cartón que pintamos de negro.


Nerea recorta as persoaxes en cartón reciclado.

Paula os pinta con pinturas fluorescentes.

E xa só nos faltaba a luz fluorescente, que xentilmente prestounos Roi, un alumno de 1º bach. que sempre está disposto a colaborar. 


As primeiras prácticas foron máxicas, os alumnos desinhibíronse rápidamente, implicáronse moito e está resultando moi motivador. Pronto poderedes ver o resultado nun pequeno vídeo.

FACEBOOK DE BARXILÓN

Nuestro Barxilón también tiene perfil personal en el facebook, se llama Barxilón Librarte y con el desea darse a conocer, compartir sus experiencias y hacer muchos amigos. Está gestionado por alumnos de TICs de 1º bach.


En unos días ha alcanzado la cifra de 233, pero queremos seguir aumentándolo. ¿NOS AYUDAS?

FAN PAGE DE BARXILÓN

Con el fin de aplicar las últimas tendencias en marketing, también hemos creado una FAN PAGE de Barxilón, una página web creada y mantenida por un grupo de alumnos de 1º bachillerato TIC, a través de la cual ofrecemos información y las últimas noticias sobre este personaje de ficción.



La principal ventaja de la fan page es que es visible para todos, ya que no está condicionada a la incorporación del usuario en tu relación de amigos, estará visible para todo el que acceda a ella a través de un simple me gusta.

En los primeros tres días de su puesta en marcha, recibió 133 me gusta, cifra que esperamos aumentar durante el mes que destinaremos a la difusión.

¡AYÚDANOS A DIFUNDIRLO!

CREAMOS JUEGOS CON CEREBRITI


Cerebriti é un portal de xogos educativos xerados polos propios usuarios para poñer a proba os seus coñecementos. A plataforma alberga máis de 2.600 xogos clasificados en 16 campos, entre os que se atopan materias do currículo escolar como Lingua, Ciencias, Matemáticas ou Historia.

Non podíamos deixar pasar a oportunidade de crear algún xogo sobre o noso libro de Barxilón no Mar do Latón, así que abrimos unha conta de usuario cos nosos correos electrónicos (gratuito) e pusémonos a traballar coas 10 plantillas que ofrece: tipo test, mapa mudo, busca as respostas correctas, atopa a parella (texto), atopa a parella (imaxe), carrusel de preguntas, palabras segredas, identifica a imaxe, ránking e lista en branco.

Esta semán recibimos a confirmación da publicación dun dos nosos xogos na plataforma, así que aquí vos queda o enlace para probalo:

domingo, 17 de mayo de 2015

WEB DO LIBRO

Co fin de prolongar a vida do libro máis alá da súa última páxina, imos crear unha web do libro con información complementaria, recursos multimedia (vídeos, audio, xogos, descargas..), experiencias, idiomas, música, realidade aumentada...

@s alumn@s de TICs de 1º bacharelato, están sondeando as diferentes ferramentas gratuitas que existen para a creación de webs profesionais. Teremos que elexir, principalmente, entre:
  1. Editores on line: Wix, Weebly
  2. Editores HTML: Adobe Dreamweaver, Kompozer
  3. Sistemas CMS: Joomla, Drupal, WordPress

Aquí tenemos a Aitor Sotelo, traballando no deseño da web con Wix:


CÓMO IMAXINAN A BARXILÓN OS NENOS DO CEIP A RÚA

Unha vez escrita e ambientada a historia de Barxilón, os nenos de infantil e primaria do CEIP A RÚA, realizaron debuxos de como crían que era. Todos os nenos do cole fixeron a súa aportación, saíndo Barxilóns moi diversos, demostrando unha gran creatividade e orixinalidade. Aquí tedes unha mostra das obras destes ARTISTAS:


jueves, 14 de mayo de 2015

STORYBIRD

STORYBIRD es un editor online que pone a nuestra disposición plantillas (ordenadas y clasificadas por categorías) de varios realizadores, con las que podemos jugar para crear, leer y compartir cuentos, poemas e historietas de forma colaborativa. Además, nos da la opción de incluso crear una tienda virtual para venderlas una vez publicadas. Cada cuento  lo podemos acompañar de su portada y contraportada.

Tiene una opción para docentes, en la que creamos un grupo clase con nuestros alumnos mediante el correo electrónico del profesor. Es una herramienta muy intuitiva y fácil de utilizar aunque esté disponible sólo en inglés. Sus resultados son muy vistosos, ya que las imágenes que ofrece son de gran calidad. Es muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y la creatividad sobre todo de los niños. Pero en lo que más nos ha gustado es que permite construir historias de forma colaborativa, entre varias personas.



Como siempre, hemos probado la versión gratuita educativa, y estos son algunos de los trabajos realizados por nuestros alumnos:

miércoles, 13 de mayo de 2015

CREAMOS PUZZLES INTERACTIVOS

Los puzzles son una buena forma de fomentar la lectura y además tienen muchos beneficios para los niños y mayores: 
  • desarrollan capacidades y aumentan habilidades: creatividad, coordinación, pericia, motricidad, lateralidad
  • mejoran la capacidad de observación, la comparación, la concentración, la memoria
  • favorecen la superación de desafíos, la resolución de problemas
  • son divertidos, entretenidos, les ayudan en la concentración, la memoria, la motricidad..
  • aumentan la tolerancia ante las dificultades, la autoestima, relajan
  • para nuestros mayores resultan una herramienta muy útil para conseguir retrasar los efectos de la demencia senil y la pérdida de memoria.
Es un juego estupendo para realizar en solitario, pero también para hacerlo en grupo, con la familia o los amigos, pues estimula la colaboración, es estimulante y nos hace pasar un buen rato.

Por todo esto nos parecía imprescindible crear puzzles de algunas de las ilustraciones de nuestros libros, cosa que hemos hecho a partir de la web tuspuzzles.es, que nos permite crear y compartir puzzles interactivos gratis.

Aquí están Ariadna y Silvia trabajando con esta herramienta:

Y aquí podéis probar el resultado:

Ejemplo: BARXILÓN (12287)

CÓDIGOS QR

Los Códigos QR,  (en inglés QR Code) son un tipo de códigos de barras bidimensionales, que permite almacenar gran cantidad de información alfanumérica, por lo que tiene un sinfín de aplicaciones: publicidad, diseño gráfico, internet, web, blogs..

Son fácilmente identificables por su forma cuadrada y por los tres cuadros ubicados en las esquinas superiores e inferior izquierda.
Qr Code
Los Códigos QR tienen muchas posibilidades en este proyecto, ya que es una manera fácil de interactuar con los dispositivos móviles y permitir acceder a nuestro blog, la web del libro, el perfil social de Barxilón, leer un texto, etc..
Para crearlos utilizaremos los recursos de la web CODIGOS-QRdonde además de una amplia explicación sobre estas aplicaciones, tiene un apartado sobre generadores y lectores QR gratuitos para la mayoría de móviles y marcas, además de un blog con todas las novedades en este campo.
Blog del proyecto: barxasemprendecrfeacióndeunaeditorial
Generador de Códigos QR Codes
Perfil social de Barxilón Libr@rte
Generador de Códigos QR Codes
Fan Page de Barxilón
Generador de Códigos QR Codes

martes, 12 de mayo de 2015

DERECHOS DE AUTOR

El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita. Es uno de los derechos fundamentales en la Declaración de Derechos Humanos.
En el ámbito anglosajón se utiliza la noción de copyright “©” que normalmente abarca los derechos patrimoniales (derecho de reproducción, de distribución, de comunicación pública, de transformación).
Una obra pasa al dominio público, cuando los derechos patrimoniales expiran, lo que normalmente ocurre transcurrido un tiempo desde la muerte del autor (mínimo 50 años). Entonces la obra puede usarse de forma libre respetando los derechos morales "el derecho al reconocimiento de la paternidad de la obra (autoría) y el derecho de un autor a preservar la integridad de la obra, es decir, a negarse a la realización de modificaciones u obras derivadas de la misma".

A partir del artículo del periódico El País Los eslabones de la creación y producción de un libro, analizaremos el papel de cada parte así como el reparto de los derechos:
ESCRITOR/ILUSTRADOR/
AGENTE
EDITOR/EDITORIAL
DISTRIBUIDOR
LIBRERO



LICENCIAS CREATIVE COMMONS

Hemos investigado sobre las licencias libres, destacando las licencias Creative Commons: varias licencias de copyright (derechos de autor) publicadas el 16 de diciembre de 2002 porCreative Commons, una corporación sin fines de lucro de los Estados Unidos fundada en 2001. En España se gestionan a través de la web creativecommons.org/.
Su funcionamiento queda muy claro a través de la infografía de Nerdson no va a la escuela:

Una licencia CC no significa que la obra no tenga copyright, sino que ofrece algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones, que pueden ser:

La combinación de las condiciones anteriores, da lugar a seis licencias posibles:

Nuestra obra será producida bajo licencia CC para que pueda ser disfrutada por toda la población sin límites ni diferencias, democratizando la cultura y la educación. Para definir el tipo de licencia que más nos conviene usaremos un apartado específico que contine la web de creativecommons.org

REFLEXIÓN DE ANDREU MARTÍN

A partir do seguinte video publicado polo profesor e escritor Andreu Martín en abril do 2012, no que en tono de humor e sarcasmo da un "Aviso a futuros escritores y amantes de la lectura (Para que sepan dónde se meten)", queremos propoñer un debate aos nosos alumnos sobre o funcionamento actual da industria editorial.




DEPÓSITO LEGAL E ISBN DO NOSO LIBRO

Para a edición do noso libro só realizaremos o trámite de depósito legal, xa que o ISBN non procede o non destinarse o libro á venta.
Os pasos a seguir para levar a cabo o trámite de depósito legal en Galicia os obtivemos a partir do  Portal da Rede de Bibliotecas de Galicia, determinando:
1.- Que é o Depósito Legal? 
En Galicia é a institución xurídica que lle permite á Administración recoller exemplares das publicacións de todo tipo, reproducidas en calquera clase de soporte e destinadas por calquera procedemento á súa distribución ou comunicación pública, sexa esta gratuíta ou onerosa.
2.- Suxeitos obrigados a solicitar e constituír o Depósito legal
O suxeito obrigado a solicitar o número e constituír o depósito legal é o editor con domicilio social en Galicia, calquera que sexa o lugar de impresión ou produción (no seu defecto o produtor, o impresor, o estampador ou o gravador).
Biblioteca de Galicia recibirá un exemplar de todas as publicacións en galego que se realicen en España. Este exemplar será depositado directamente polo editor ou suxeito obrigado ao depósito legal

3.- Ónde debe constituirse do Depósito Legal?

Na oficina correspondente ao domicilio social (da Coruña, Lugo, Ourense, Pontevedra ou Vigo), consonte o modelo facilitado por aquela. 
A solicitude debe facerse antes de que finalice a impresión do libro, vía web e ten carácter gratuito.

4.- Composición do número de Depósito legal
O número imprimirase nun lugar visible e identificable, xeralmente no verso da portada ou no lugar onde se sitúe o pé de imprenta, e estará constituído por :
  • A sigla DL
  • A sigla que corresponda a cada oficina, que son:
    • C para A Coruña
    • LU para Lugo
    • OU para Ourense
    • PO para Pontevedra
    • VG para Vigo 
  • O número de constitucións do depósito e o ano de constitución do mesmo, en catro cifras. O número asignado á obra e o ano van separados por guións. Ao finalizar cada ano pecharase a numeración, que se iniciará de novo, ao comezar o ano. Exemplo: DL VG 300-2012
5.- Por que é importante realizar o trámite do Depósito Legal?
Porque é unha prestación patrimonial obrigatoria de carácter público que ten por misión fundamental a preservación da cultura dos diferentes pobos facendo posible que cualquera persoa poida acceder ó patrimonio cultural, intelectual e bibliográfico do país de xeito permanente no presente e no futuro.
É unha condición imprescindible para garantir o dereito de acceso á información de todos os cidadáns e contribúe á protección dos dereitos de autor no ámbito da propiedade intelectual.
6.- Centros de Conservación
A Biblioteca Nacional de España é o centro de conservación no ámbito nacional. Na Comunidade de Galicia son centros de conservación:
  • a Biblioteca de Galicia
  • a Biblioteca Central Territorial da Coruña
  • a Biblioteca Central Territorial de Lugo
  • a Biblioteca Central Territorial de Ourense 
  • a Biblioteca Central Territorial de Pontevedra 
  • a Biblioteca Central Municipal de Vigo
7.- Número de exemplares que se depositarán: 4

TRÁMITE DE DEPÓSITO LEGAL E ISBN

El depósito legal es la obligación, impuesta por ley u otro tipo de norma administrativa, de depositar para una o más bibliotecas ejemplares de las publicaciones editadas en un país. Tiene como objetivo la recopilación del patrimonio cultural e intelectual de cada país, con el fin de ponerlo a disposición de los ciudadanos. Su tramitación es gratuita y su número debe imprimirse en la publicación.

El ISBN (International Standard Book Number) es un identificador único para libros, que consta de 13 dígitos, cuyo objetivo es facilitar la comercialización de las publicaciones a través de los canales de venta. La Agencia del ISBN en España está gestionada por el Gremio de Editores de España, por convenio firmado a 1 de enero de 2015. El trámite puede realizarse a través de su web cubriendo un cuestionario, y tiene un coste general de 45€, que puede abonarse con tarjeta o transferencia.

La BNE (Biblioteca Nacional de España) recoge en un documento las preguntas más frecuentes referidas a estos dos trámites, que podéis consultar a continuación.

viernes, 8 de mayo de 2015

Experiencia con SCRATCH e MAKEY MAKEY .Creamos un panel musical e interactivo inspirado nos personaxes de Barxilón.


DÍA 1 : Deseñamos un xogo



            Fabio e Anxo crean un xogo que se acciona con debuxos nun papelaquí queda o audio da experiencia na aula.




Día 2: Creamos un panel musical  interactivo inspirado nos personaxes de Barxilón.
Video que recolle a nosa aventura con este novo proxecto .
Makey Makey + Scratch é un gran recurso para crear ou imaxinar, coa posibilidade de crear xogos ou instalacións artísticas.
 Os límites ponos a túa creatividade.




Experiencia con SCRATCH e MAKEY MAKEY from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.
Experiencia con SCRATCH e MAKEY MAKEY
Creamos un panel musical e interactivo inspirado nos personaxes de Barxilón.

miércoles, 6 de mayo de 2015

STORY JUMPER

Story Jumper es una herramienta online especialmente interesante porque nos da la opción de elegir entre crear nuestra historia ilustrada en siete sencillos pasos a partir de plantillas predefinidas o hacerlos a partir de plantillas en blanco en las que podemos subir nuestras propias imágenes y/o ilustraciones. 



También da la opción de compartir las historias e imprimirlas. Es útil para fomentar la narración y la ilustración de historias, la creatividad, el juego. Está en inglés, pero es tan intuitiva y visual que esto no supone ningún problema para los alumnos.




Este es uno de los trabajos realizados por los alumnos del IES AS BARXAS: Aitor Sotelo

lunes, 4 de mayo de 2015

PASOS PARA CREAR UNA EMPRESA

Aquí os dejamos un sencillo vídeo-tutorial con los pasos necesarios para poder crear una empresa, a partir de las herramientas interactivas que el Ministerio de Industria pone a disposición de todos a través del portal www.ipyme.org.


NUESTRA IDEA

Todo proyecto necesita una idea, esto es "una solución anticipada ante un problema o necesidad".
Nuestra idea consiste en la creación y gestión de una editorial en el instituto, especializada en la elaboración y difusión de libros ilustrados para niños, realizados totalmente por alumnos. Libros entendidos como pequeñas obras de arte, en los que primarán:
  • Ilustraciones profesionales, realizadas a partir de técnicas tradicionales (dibujos a mano) y retocadas con las herramientas digitales más actuales. De gran calidad, muy cuidadas, que pudiesen estar expuestas en cualquier lugar.
  • Textos sin moralejas ni adoctrinamientos.
  • Alargar la vida del libro más allá de su última página a través de la realidad aumentada: códigos QR con actividades, banda sonora..
  • Realización de book trailers a través de la animación.
  • Diseño y realización de actividades de animación a la lectura: cuentacuentos, teatro..
La idea del proyecto surgió del propio alumnado, al realizar un sondeo sobre el peso que tenían en su vida los libros y de un grupo de profesores que pensamos que podemos aportar mucho al fomento de la lectura si lo acompañamos de imágenes y de recursos audiovisuales

En resumen, ¡queremos hacer un viaje por los sentidos a través de la creatividad!

¡ACOMPÁÑANOS!



ANÁLISIS DE LA IDEA: DAFO

Para evaluar los pros y los contras que se nos pueden presentar, realizamos un análisis DAFO de nuestra idea. 

Dicho método, es una metodología de estudio de la situación de una empresa o un proyecto, analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades). 

El objetivo del DAFO es determinar las ventajas competitivas de nuestra empresa/ proyecto y las estrategias a emplear que más nos convenga según sus características y las del mercado en que se mueve. 

Este es el análisis que han realizado los alumnos de Economía y Organización de Empresas de 2º bachillerato acerca de nuestra editorial:


domingo, 3 de mayo de 2015

BOOK TRAILER

  Aquí queda o book tráiler do noso Barxilón, non dubidedes en compartilo¡, que rode e chegue a todo o mundo.
 A técnica empregada: animación 2d, retoque fotográfico e edición de vídeo.
Ver páxina de recursos: 
http://framebyframe.hol.es


BARXILÓN EN EL MAR DE LATÓN from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.
BARXILÓN EN EL MAR DE LATÓN
http://barxasemprendecreaciondeunaeditorial.blogspot.com.es

sábado, 2 de mayo de 2015

ILUSTRACIÓNS PARA BARXILÓN

Xa temos maquetado o noso libro, na  visita á imprenta  recomendáronnos presentalo en formato pdf, sentimos non  poder compartilo ,  pero pronto poderedes ver o libro nos vosos centros.

Aquí queda o que sería a portada, deixamos unha pequena mostra do traballo realizado durante esta avaliación, próximamente o booktrailer¡

Os ilustradores deste fermoso conto son os alumn@s de plástica de 4ºESO do IES as Barxas: Ines Camaño (portada), Xabier Zúñiga, Area Guede, Noemí Costas e Juan tenorio. 


PORTADA(Inés)

DO MANUAL AO DIXITAL(Area)
DETALLE (Noemí)

DETALLE ILUSTRACIÓN(Xabier)

GARDAS DETALLE





TÉCNICAS DE ILUSTRACIÓN

Xa sabemos que número de páxinas terá o noso álbum ilustrado ,como vai a ser a súa forma e tamaño, cal será a súa secuencia narrativa, agora só quédanos decidirnos pola técnica para ilustralo.
Na primeira avaliación tocamos diferentes técnicas:
  • Grafito
  • Témpera-gouache
  • Tinta
  • Acuarela
  • Colaxe
  • Dixital



grafito

lapis de cores


colaxe

témpera

mixta


dixital

dixital

dixital+ manual

experimentamos


Decidimos quedar cunha técnica mixta, entre o manual e o dixital, para o manual empregaremos acuarelas e lapis de cores.